Interkulturelle Erziehung und Bildung: Wertorientierungen im by Wolfgang Nieke

By Wolfgang Nieke

Wolfgang Nieke nimmt in der dritten Auflage des Bandes die aktuelle Diskussion über Kulturalismus, Rassismus und Fundamentalismus auf. Er untersucht die Bemühungen um interkulturelle Erziehung und die Bildungsantworten auf die Herausforderungen einer multikulturell gewordenen Gesellschaft, die in Deutschland von vielen noch nicht akzeptiert wird.
Besonders problematisch sind kulturbedingte Wertkonflikte im Alltag, auf deren Bewältigung in Erziehung und Bildung vorbereitet werden muss. Der Autor bietet einen Überblick über mögliche Wege und erläutert sie beispielhaft für die scenario der Schule.

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Der Absatzstil im AuBenhandel weist von jeher einen starker konservativen Charakter als derjenige des Inlandsgeschaftes auf. Das ist eine alte Tatsache. 1m Export wurde erst relativ spat zu einer kontinuierlichen, konsequent geplanten Marktbearbeitung und Marktpflege iibergegangen. Mit der nahezu permanenten Ausweitung des Ausfuhrvolumens und der Exportquote vieler Unternehmen fan den die Auslandsmarkte immer groBere Beachtung, und dies urn so mehr, als sich die Exportunternehmen, verglichen mit friiheren Zeiten, veranderten Bediirfnissen, Wiinschen und Problemen der ausHindischen Abnehmer gegeniibergestellt und einem intensiveren Wett bewerb auf fremden Absatzmarkten ausgesetzt sahen.

Internationale Handelsfinanzierung: Strategien für Auslandsinvestitionen und Handel

Herbert Keßler ist Prokurist und Abteilungsdirektor für Außenhandelsfinanzierung einer großen Landesbank und als Fachautor und Referent bekannt.

Wie beurteilt man eine Bilanz?

1 Das Recht des Jahresabschlusses. . . . . . eleven 1. 1 Die Bestandteile des Jahresabschlusses. . . . . . . . . . . 12 1. 1. 1 Die Bilanz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 1. 1. 2 Die Gewinn- und Verlustrechnung . . . . . . . . . . sixteen 1. 2 Die Grundsätze ordnungsmäßiger Buchführung .

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Eine solche Bestimmung ist jedoch für ein genaues Verständnis unerläßlich; denn leider ergibt sich die Bedeutung des mit diesem Terminus Gemeinten auch nicht einfach aus dem Kontext, wenn über Interkulturelle Erziehung gesprochen wird. Auf der Grundlage einer Analyse der verschiedenen Redeweisen über Kultur im Kontext von Interkultureller Erziehung und der dort herangezogenen theoretischen Hintergründe soll eine heuristische Definition aufgestellt werden. Diese Definition versucht eine probeweise Bestimmung dessen, was die Rede über Kultur in diesem Kontext sinnvollerweise meinen kann, und zwar so, daß diese Definition in diesem Verwendungskontext praktisch handhabbar wird.

Zur Realisierung werden binational zusammengesetzte Lerngruppen vorgeschlagen, wie sie in Bayern im Vorschulbereich erprobt wurden. Eine ausdrückliche Zuordnung zur Interkulturellen Erziehung oder eine Abgrenzung davon erfolgt nicht; in Auseinandersetzung mit ausgewählter Literatur aus den USA wird lediglich das Verhältnis einer so bestimmten bikulturellen Erziehung zu amerikanischen Programmen multikultureller Erziehung diskutiert. (6) Interkulturelles Lernen und Training. Schließlich werden terminologische Kombinationen wie interkulturelle Kommunikation 16 , interkulturelles Lernen, interkulturelles Handeln im Kontext des internationalen Austauschs von Führungskräften und Studenten verwendet (etwa Thomas 1983).

Hieran ist jedoch für die gegenwärtige Rede über Interkulturelle Erziehung nicht ohne weiteres anzuknüpfen, wenngleich sich aus einer erneuten Beschäftigung mit diesen Überlegungen vielleicht wertvolle Anregungen gewinnen ließen. Dazu müßte aber die historische Distanz aufgearbeitet werden, die zwischen solchen Analysen des Verhältnisses von Erziehung, Bildung und Kultur und der gegenwärtigen Aufgabenkonstellation liegt, auf welche mit Konzepten von Interkultureller Erziehung zu antworten versucht wird.

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